На главную
Макаренковская библиотека воспитания, обучения, самопознания и самосовершенствования, личного и общественного, в труде и в отдыхе (со вступительными статьями и пояснениями) · Избранные труды классиков научной педагогики · Макаренкиана · Некоторые общие по духу и/или содержанию произведения
Избранные труды классиков научной педагогики Система Макаренко является логичным продолжением трудов целой плеяды замечательных деятелей научной (природосообразной) педагогики: Я.А.Коменского, Дж. Локка, И.Песталоцци, А.Дистервега и К.Д.Ушинского. проф., д.п.н. В.В.Кумарин [1928-2002] Джон Дьюи или «американский Макаренко» Из выступления проф. А.А.Фролова (Н.Новгород)
Ян Коменский	Коменский (Кόменский) Ян Амос (1592-1660). · Материнская школа (с сокр.) · В.В.Кумарин. Аксиомы Коменского или научная экскурсия по «Великой дидактике» · Великая дидактика (избранные главы). · Великая дидактика (полн. текст), pdf, 36,1 Мб · В.В.Кумарин. Дайте школе Коменского, и она станет домом радости. · Из опыта работы в Сарос-Патаке (статьи). · Пампедия · Избранные произведения. Т. 1. М., 1982 г., pdf, 78 Мб. · Избранные произведения. Т. 2. М., 1982 г., pdf, 63 Мб.	Скачать архив Скачать архив Скачать архив Скачать архив Скачать архив Скачать архив
Скачать архив Скачать архив	Локк Джон (29.08.1632 - 28.10.1704) • Аксиомы Локка (из труда «Мысли о воспитании» со вступительной статьёй проф. В.В. Кумарина) • «Мысли о воспитании» (1691). Полный текст.	John Locke
Pestalozzi	Песталоцци Иоганн (1746-1827) • В.В. Кумарин. Аксиомы Песталоцци • «Письма г-на Песталоцци к г-ну Н. Э. Ч. о воспитании бедной сельской молодёжи» • «О народном образовании и индустрии» • «Метод. Памятная записка Песталоцци»	Скачать архив Скачать архив Скачать архив Скачать архив
• «Памятная записка парижским друзьям о сущности и цели метода» • «Памятная записка о семинарии в кантоне Во» • «Лебединая песня»		Скачать архив Скачать архив Скачать архив
Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg	Дистервег Адольф (1790-1866). · О природосообразности и культуросообразности в обучении. · Руководство к образованию немецких учителей.	Скачать архив Скачать архив
Скачать архив	Ушинский К.Д. (2.3.1824-3.01.1871). · Грехи воспитания вообще и русского в особенности в отношении нервного организма детей
John Dewey	Дьюи Джон (1859-1952). · Школы будущего (первые четыре главы, посвящённые пед. вопросам. Остальные главы, в большей степени социологические, опущены). Вступительная статья проф. В.Кумарина. · Некоторые статьи по вопросам школы, её связи с обществом, в т.ч. тем, как данное общество видит себя в будущем.	Скачать архив Скачать архив
	Макаренко А.С. (13.3.1888-1.4.1939)
Скачать архив	· Педагогическая поэма. (по ПСС) · Педагогическая поэма, первое полное издание 2003 г.
Скачать архив	· Флаги на башнях.
Скачать архив	· Книга для родителей.
	Переписка А.С.Макаренко с А.М.Пешковым (Максимом Горьким).
	Макаренко А.С. Максим Горький в моей жизни. · Макаренко А.С. (ПСС в 8-ми т.т. и др. издания) на портале ГНПБ им. К.Д. Ушинского (отсканировано как изобр.)
Макаренкиана
	Калабалин, Семён Афанасьевич [1903-1972] Бродячее детство // М.: Молодая гвардия, 1968 г. Воспоминания об А. С. Макаренко (заседание Педагогического клуба ЛГПИ им. А. И. Герцена 14 ноября 1954 года). Калабалин С.А., Калабалина Г.К. Разговор от первого лица (из опыта работы С.А.Калабалина – воспитанника, соратника и последователя А.С.Макаренко) // МОИУУ, 1990 г. · Калабалин С.А., Калабалина Г.К. Слово об учителе и о себе (к столетию со дня рождения А.С.Макаренко) // Моск. обл. политехникум, 1989 г.
	Терский, Виктор Николаевич [1898-1965] · Терский В.Н., Кель О.С. Игра. Творчество. Жизнь. Организация досуга школьников. М.: Просвещение, 1966 г.
Скачать архив Скачать архив	Кумарин, Валентин Васильевич (25.04.1928-14.07.2002) · Макаренко, какого мы никогда не знали или куда реформировать школу // «Народное образование» · «Педагогика стандартности или почему детям плохо в школе», Чехов, 1996 г., 64 с. Или разъяснение для родителей о том, что и почему происходит последние 75 лет в российской школе. Написано очень понятно и по-деловому. Начиная с названия.
	Кубраков, Григорий Максимович (2.04.1920 - 5.10.2006) · Кубраков Г.М. По заветам Макаренко [Опыт Мамлютской школы-интерната]: Кн. для учителя (М. Просвещение, 1987). 118 с.
	Конисевич, Леонид Вацлавович [1914-1994] · Нас воспитал Макаренко. Челябинск, ИПКРО, 1994 г.
	Ерёмин, Виталий Аркадьевич · Отчаянная педагогика. М., 2006. · Верните Макаренко (статья).
	Соколов, Ричард Валентинович – основатель Пед. музея. · Соколов Р.В. Участие населения в воспитании детей и подростков по месту жительства. М.: НК-ВФ Социнновация, Ин-т молодёжи, 1993 г. · Соколов Р.В., Соколова Н.В. Православные истоки педагогического опыта А.С. Макаренко: к 120-летию со дня рождения (Пед. музей А.С.Макаренко. Обнарод. в сети 13 марта 2008) · Соколов Р.В., Соколова Н.В. Православная педагогическая культура А.С. Макаренко: судьба подвижника и его педагогического опыта. М., 2009 г. (заметно более полный выпуск вышеуказанного труда).
· О педагогической деятельности А.С. Макаренко. Труды Института теории и истории педагогики // (сб. под ред. Е.Н. Медынского и Н.А. Константинова). М.: Известия АПН СССР от 1952 г., Вып. 38. · Балабанович Е.З. Макаренко. Человек и писатель. М.: Московский рабочий, 1963 г. 470 с. · Козлов И.Ф. О педагогическом опыте А.С. Макаренко. Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1987 г. · Терский В.Н. Воспоминания о Макаренко (по его статьям в «УГ» в 1941 и в 1958 г., а также книге «Воспоминания о Макаренко». – Лениздат, 1960.,– 347 с.) · Чуковский К.И. Макаренко (глава из книги Чуковский К.И. Современники (портреты и этюды). М.: Молодая гвардия, 1967. 590 с. Сер. ЖЗЛ.) · Кушнир А.М. и ред. ж-ла «НО». Пора исправить трагическую ошибку КПСС в воспитании! // Народное образование, 2006, «Альманах Макаренко», 2009, № 1. С. 1-12. · Моргун В.Ф. (Полтава). Педагогика А.С. Макаренко и социальная реабилитация Г.Х. Кофода // (Народное образование. 2003. № 5). · Ткаченко А.В. Соцвос и церковь: к истории взаимоотношений колонии им. М. Горького и куряжской религиозной общины // Психолого-педагогическое наследие прошлого в современной социально-педагогической деятельности. Материалы 6-х Межд. Макаренковских студенческих педагогических чтений. Екатеринбург, 9 апреля 2009 г. С. 133-137. · Слуцкий В.И. Философская антропология и её понимание А.С. Макаренко // асп. КГПУ · Соловейчик С.Л. О Макаренко // Гл. 19 из книги «Час ученичества». М.: Дет. литература, 1986 г., с. 181-197. · Фролов А.А. А.С. Макаренко в СССР, России и мире: историография освоения и разработки его наследия (1939–2005 гг., критический анализ) · Чубаров Лев. Воспитанники А.С. Макаренко в годы Великой Отечественной войны · Ширяев В.А. Камни с дороги надо убирать. М.: Молодая гвардия, 1990 г. · Остапенко А.А., Хагуров Т.А. Человек исчезающий. Исторические предпосылки и суть антропологического кризиса современного образования. // Краснодар: КубГУ, 2012 г.
Некоторые общие по духу и/или содержанию произведения
Скачать архив	А.И. Покрышкин. «Познать себя в бою». Книга первого и, как сравнительно немногие знают, единственного до 9 мая 1945 г. трижды Героя Советского Союза, с одной стороны, напоминает учебник, с другой - разительно отличается от тех пособий, к которым мы привыкли в обычной (для СССР после 1934 г. и нынешней России) обязательной общеобразовательной школе. Оба эти впечатления - уже в её названии… Почему же личность и мировоззрение этого человека, как и А.С. Макаренко, по-прежнему привлекают повышенное и не ослабевающее внимание миллионов людей, причём не только в нашей стране? Почитайте и подумайте сами.
	М.М.Постников (1927-2004). · «Школа с уклоном в будущее», «ЛГ» от 27 марта 1987 г. Или письмо всемирно известного профессора-математика о том, какой уже сегодня могла бы быть наша школа. И отклики читателей на эту статью…	Скачать архив
Етсуо Екояма, Н.В. Котряхов. Ручной труд в образовательных учреждениях России (1884 - 1917 гг.) Луначарский А.В. Основные принципы единой трудовой школы (От Государственной комиссии по просвещению 16 октября 1918 г.). Этот же текст в pdf.
	Cложности и противоречия в российском народном просвещении столь велики и вопиющи, что их легко заметить и школьнику. Сколько-нибудь культурный человек при этом нет-нет да и задумается – а как можно было бы сделать лучше? К примеру, воспользоваться наблюдением, что «всё жизнеспособное появляется на свет целиком» и в ходе здорового роста эту целостность сохраняет и укрепляет. Природа почему-то не выращивает отдельно руки, ноги, головы, чтобы потом их попытаться сколотить во что-то приемлемое, как это для удобства предпочитают делать учителя-предметники. Размышления и уже самые первые выводы зачастую бывают довольно интересны, однако если их попытаться ещё и записывать, то через непродолжительное время задаёшься вопросом – неужели никто этого не видел раньше, возникает явственное ощущение «изобретения велосипеда» и первые догадки о непростых судьбах предшественников на этом пути. Когда такой вопрос осознаётся, через некоторое время (по закону притяжения подобного к подобному) на него начинают приходить ответы. Среди них - труды классиков научной природосообразной педагогики: Яна Амоса Коменского, Джона Локка, И.Песталоцци, А.Дистервега, К.Д.Ушинского и А.С.Макаренко. Из вышеуказанных имён в сети легко найти разве только произведения А.С.Макаренко (да и то нередко с многочисленными опечатками, выпадениями и добавками лишних слов). На данной странице сделана попытка собрать воедино некоторые произведения упомянутых классиков и представить их, устранив замеченные опечатки воспроизведения в электронном виде. Статьи профессоров Кумарина В.В. и Постникова М.М. приведены для облегчения заинтересованным первого знакомства с трудами основоположников и осознания их действительного значения именно в наше время и для нашей «постсоветской» школы. Здесь и сейчас. Благодарим всех причастных!
На главную