^

=

_

 

 

 

 

 

Из книг по макаренковедению и близким областям

 

 

№ 2

 

 

 

 

Название

Профессиональное развитие личности в практике А.С. Макаренко: историко-педагогический аспект (1920-1935 гг.)

 

 

Автор

 

Ткаченко, Андрей Владимирович

 

 

 

Издатель

МинПрос Украины, Полтава: ПНПУ им. В.Г. Короленко.  

 

 

Год издания

2013

 

 

Страниц

 

342

 

 

 

УДК

 

37.015.311.091.4’’1920/1935’’

 

 

 

ББК

 

74.03(2)6-213

Т48

 

 

Выпуск

 

ISBN

500 кн.

 

978-966-2538-21-2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

 

 

 

 

 

 

Список скорочень

6

Вступне слово

10

Розділ 1

ТРУДОВА КОЛОНІЯ ІМЕНІ М. ГОРЬКОГО: СТВОРЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МІКРОСЕРЕДОВИЩА ЯК ФОРМА ПЕДАГОГІЧНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИТЯЧОЇ УСТАНОВИ (1920 – 1928 рр.)

16

1.1. Адміністративний і соціальний контекст діяльності трудової колонії імені М. Горького

16

1.2. Ідейна полеміка навколо інноваційної практики А. С. Макаренка

31

1.3. Матеріальне і кадрове підґрунтя формування професійного мікросередовища Горьківської колонії

53

1.4. Педагогічна стратегія А. С. Макаренка в організації близької та далекої професійної перспективи вихованців

67

1.5. Колонія імені М. Горького в умовах державної практики професійної освіти і працевлаштування випускників інтернатних установ

73

Розділ 2

ПОШИРЕННЯ МАКАРЕНКІВСЬКИХ ІНІЦІАТИВ ЩОДО

ПРОФЕСІОГЕНЕЗУ ВИХОВАНЦІВ В УМОВАХ ТРУДОВОГО ДИТЯЧОГО

КОРПУСУ ХАРКІВСЬКОГО ОКРУГУ (1927 – 1928 рр.)

91

2.1. Ідея А. С. Макаренка про масове перевиховання безпритульних та історія її реалізації

91

2.2. Спроби педагогічної екстраполяції виробничого і професіогенетичного досвіду колонії імені М. Горького

120

Розділ 3

ДИТЯЧА ТРУДОВА КОМУНА ІМЕНІ Ф. Е. ДЗЕРЖИНСЬКОГО ЯК ПРОФЕСІЙНО-ВИХОВНИЙ ЗАКЛАД ІННОВАЦІЙНОГО ТИПУ (1927 – 1935 рр.)

125

3.1. Загальні риси адміністративно-господарської і педагогічної діяльності А. С. Макаренка в комуні імені Ф. Е. Дзержинського

125

3.2. Освітній потенціал інноваційного закладу

141

3.3. Формування когнітивного компоненту професійного становлення вихованців комуни

182

3.4. Індустріальний прогрес установи і виробниче навчання комунарів в реалізації операціонально-технічної складової їх професійного розвитку

214

3.4.1. Динаміка промислового потенціалу комуни

214

3.4.2. Виробниче навчання комунарів

231

3.5. Професійне виховання в практиці комуни імені Ф. Е. Дзержинського

244

3.6. Профорієнтація, працевлаштування та підтримка професійного самовизначення комунарів

268

Висновки

289

Покажчик імен

293

Список джерел

301

Додатки

333